Client: 45717

Здравствуйте! Да, направьте варианты абонементов.

12 недель

Здравствуйте! Направьте, пожалуйста, еще раз ссылку для оплаты. Небыло возможности оплатить раньше.

Мы оплатили

Такой вопрос: Если сегодня и в следующий четверг нет возможности быть на занятиях, каким образом это лучше организовать? Куда писать?

Спасибо

Давайте на 26.02 отменим занятие

05.03 не требуется отмены

Здравствуйте! Сегодня урока не будет?

Правильно понимаю, что в четверг, 09 апреля тоже не будет занятий?

Я не отменяю.

Я спрашиваю.

Будет ли урок сегодня 07.04.26 и 09.04.26 у Виктория?

Мы отменили занятия на 31.03 и 02.04. На 07.04 и на 09.04 не отменяли.

Спасибо

Есть у меня этот бот. Тренер там ничего не пишет, пишет через уведомление обратную связь. Поэтому я и написала сюда.

На двойку мы и без репетитора бы написали МЦКО.

Так как ранее была информация, что по всем вопросам сюда.

Этот учебный год с вами.

Одна из задач была твёрдые тройки получать.

Вы просите обратную связь. Так вот она обратная связь.

По итогу контрольная работа на 2а

А как не расстраиваться? Задача была поставлена чётко — «твёрдая тройка», а получили двойку. Сколько занятий у нас в итоге было за этот период, +/- 40? Вы хотите сказать, что за 40 уроков чуда не произошло, да? У меня другое мнение.

40 уроков — это примерно 30–40 часов занятий. За это время можно не только пройти годовую программу, но и специально подготовиться к формату МЦКО: разобрать типовые задания, потренировать тайминг, заполнение бланков. Если за 40 уроков ребёнок не написал ни одной тренировочной контрольной (тем более в формате МЦКО), а репетитор «не знал, что нужно к этому готовить» — это не незнание, это халатность.

🤯 Репетитор говорит: «не знал, что нужно готовить к МЦКО» Я поставила задачу: «твёрдая тройка». Для педагога это означает: ребёнок должен уметь справляться с любыми типовыми контрольными работами по программе, включая итоговые, в том числе в формате МЦКО, ВПР и т.п. Потому что итоговая аттестация — это и есть показатель «твёрдости». Если репетитор не знал, что в 5‑м классе есть МЦКО, — это профнепригодность. Если знал, но не подготовил — это нарушение договорённости.

📉 Что входит в задачу «твёрдая тройка» · Ребёнок должен стабильно решать типовые задания (уровня не ниже базового). · Он должен уметь читать условие, выделять главное, не отвлекаться на ловушки. · Он должен уметь распределять время на контрольной. · Он должен знать формат (какие задания будут, как заполнять бланки). Если репетитор этого не делал — он не готовил к «твёрдой тройке» в реальном смысле, а просто «проходил темы».

За период обучения на вашей платформе мой ребёнок отзанимался примерно 40 уроков по математике. Изначально я поставила чёткую цель: подготовить ребёнка к уровню «твёрдая тройка» по предмету, что подразумевает успешное выполнение типовых контрольных работ, включая формат МЦКО (Московский центр качества образования). По итогам независимой диагностики МЦКО мой ребёнок получил неудовлетворительную оценку (двойку). Репетитор, теперь говорит, что «не знал о необходимости подготовки к МЦКО» и специально к этому формату не готовили. Мои вопросы и требования: 1. Почему за 40 уроков вы не поинтересовались, какие формы аттестации сдаёт ребёнок в школе, и не скорректировали подготовку под них? 2. Почему вы не сочли нужным хотя бы один раз написать с ребёнком тренировочный вариант в формате МЦКО, чтобы оценить реальный уровень? 3. Если моя формулировка цели («твёрдая тройка») была вам неясна, почему вы не уточнили её в начале занятий? Результат занятий — двойка. Я считаю, что услуга не оказана и не соответствует заявленной цели. Прошу: · предоставить развёрнутое пояснение о причинах низкого результата; · предложить конкретный план действий для исправления ситуации. с учётом того, что теперь нам вероятно ходить на переподготовку все лето в школу! За это кто будет отвечать? Никуда не уехать на отдых, будем привязаны к городу и школе. Я вот пока не понимаю, как это можно исправить. С надеждой на конструктивное решение.

Где ответ персонального менеджера в его рабочие часы? 14 мая уже.

Советы „не расстраивайтесь“ меня не устраивают. Это не решение проблемы.

Здравствуйте! У нас имеются 4 бонусных урока, я прошу их перевести на следующий обучающий год. Мы возьмем сейчас отпуск, после 04.06 и заниматься не будем. Уезжаем. В августе планируем возобновить уроки.

04.06 крайнее занятие.

Здравствуйте! У нас имеются 4 бонусных урока, я прошу их перевести на следующий обучающий год. Мы возьмем сейчас отпуск, после 04.06 и заниматься не будем. Уезжаем. В августе планируем возобновить уроки.

Добрый день, спасибо Хорошо❤️ Но на будущее бонусные уроки предлагаю использовать тогда в течении обучения с периодичностью, а не оставлять на финал ❤️

К сожалению мы сейчас уезжаем в отпуск.

Да, спасибо.

Да

Вскоре верно

Да, так

да, спасибо